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課程名稱 |
計量地理學及實習
QUANTITATIVE GEOGRAPHY AND LAB. |
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開課學期 |
98-1 |
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授課對象 |
理學院 地理環境資源學系 |
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授課教師 |
溫在弘 |
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課號 |
Geog3007 |
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課程識別碼 |
208 36120 |
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班次 |
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學分 |
3 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
必帶 |
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上課時間 |
星期五6,7,8(13:20~16:20) |
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上課地點 |
地理305 |
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備註 |
本課程中文授課,使用英文教科書。
限學士班三年級以上 且 限本系所學生(含輔系、雙修生)
總人數上限：70人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/981_qgeo |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程以介紹地理資料的分析方法為主要授課內容﹐除了延續統計學課程所介紹的統計方
法外，並介紹其他計量方法於相關課題上，特別著重於空間資料的分析。內容除了理論層
次的探討外﹐特別著重於介紹如何運用電腦工具來從事計量分析工作，並以案例來導引方
法的運用。
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課程目標 |
授課方式以講授及實作為主，授課內容著重於地理課題的實際應用，配合實作，期使學生
能夠具備獨立思考及作業的能力。 |
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課程要求 |
課程參與、電腦實習與作業 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
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指定閱讀 |
(教科書)
Wong, W.S. Lee, Jay, 2005, Statistical Analysis of Geographic Information,
Hoboken: John Wiley & Sons. |
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參考書目 |
(教科書) Wong, W.S. Lee, Jay, 2005, Statistical Analysis of Geographic Information, Hoboken: John Wiley & Sons.
(參考書籍) Andy Mitchell, 2005. The ESRI Guide to GIS Analysis, Volume 2: Spatial Measurements and Statistics, ESRI Press.
另視課程進度，補充相關期刊論文 |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
第一次期中考 |
20% |
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2. |
第二次期中考 |
20% |
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3. |
期末考 |
30% |
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4. |
實習與作業 |
30% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
9/18 |
Statistics Pre-test |
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第2週 |
9/25 |
Review: Geographic Patterns and Relationships (1) |
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第3週 |
10/02 |
Review: Geographic Patterns and Relationships (2) |
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第4週 |
10/09 |
Statistics Basics: Statistical Thinking and Probability Distribution |
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第5週 |
10/16 |
Statistics Basics: Sampling, Hypothesis Testing, and Confidence Intervals |
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第6週 |
10/23 |
* The First Mid-term Exam |
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第7週 |
10/30 |
Point Data: Pattern Analysis-1 |
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第8週 |
11/06 |
Point Data: Pattern Analysis-2 |
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第9週 |
11/13 |
Point Data: Pattern Analysis-3 |
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第10週 |
11/20 |
停課 (至日本考察與學術交流) |
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第11週 |
11/27 |
Spatial Autocorrelation |
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第12週 |
12/04 |
* The Second Mid-term Exam |
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第13週 |
12/11 |
Identification of Local Patterns (1) |
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第14週 |
12/18 |
Identification of Local Patterns (2) |
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第15週 |
12/25 |
Identification of Local Patterns (3) |
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第16週 |
1/01 |
(元旦停課) |
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第17週 |
1/08 |
Identification of Local Patterns (4) |
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第18週 |
1/15 |
* Final Exam |
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